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Critiques

La educación en el pensamiento y la acción trata de desarrollar una Teoría que parte de una reconsideración sobre el concepto, los ámbitos, las dimensiones y la finalidad referencial en la búsqueda de un desarrollo humano sostenible. Fundamenta el discurso en modelos epistémicos constructivistas y críticos desde una concepción de la educación sistémica y compleja.
 
Signalé
BibliotecaUNED | Nov 2, 2011 |