Margaret Donaldson

Although this is more or less 40 years old, Donaldson's work is still hugely relevant in education today. The points she makes are well researched, clear and sensible and she makes great pains to bridge the gaps for the reader between Piaget's perhaps unfamiliar and esoteric tenets and her own observations, beliefs and criticisms of his work. As a teacher in a deprived area of EAL children, it has been an affirming experience for me hearing how reading and language are vital skills, necessary strong foundations and pathways to more critical and higher-level learning and thought. It was also interesting to have illuminated the issue of decentralisation and perspective taking - skills you are aware of but perhaps put on autopilot, when in fact they should be given greater attention and consciousness.… (plus d'informations)

"-Janey, sa pappa. Jag måste skicka dig till England.
Tyskarna är för nära nu, det är osäkert för dig att stanna här.
Janey visste att det var krig. Hon hade ofta sett soldater och stridsvagnar passera på vägen, men det var alltid vänliga soldater som vinkade och log. Striderna verkade vara så långt borta. Ingen hade oroat sig för den saken, men nu plötsligt var alla så ängsliga. Något var annorlunda.

Janeys flykt från det krigsdrabbade Frankrike misslyckades. I stället hamnar hon, ensam och övergiven, hos en sur gammal gumma, som i själva verket inte alls vill veta av henne. Vad ska hon nu ta sig till? Tänk om tyskarna kommer! Skulle de ta henne till fånga? Eller ännu värre - skjuta henne?"… (plus d'informations)