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Chargement... Reclaiming Pedagogy: The Rhetoric of the Classroompar Patricia Donahue
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Besides the editors, the essayists are Lori Chamberlain, Michael Clark, Dennis A. Foster, Jon Klancher, Randall Knoper, Elaine O. Lees, Mariolina Salvatori, and Nina Schwartz. Donahue and Quandahl present accessible and exciting efforts to explore composition teaching in a new mode#151; perhaps, a pristine paradigm of cultural criticism. Approximately half of the essays investigate the pedagogical agenda implied in the theories of a particular writer#151; Barthes, Lacan, or Burke, for example#151;and place such theories in the classroom. The remaining essays examine pedagogy as a critical practice. The book does not advocate a single method of instruction but instead reminds us that theory is itself continually modified by the classroom. Aucune description trouvée dans une bibliothèque |
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Google Books — Chargement... GenresClassification décimale de Melvil (CDD)808.042Literature By Topic Rhetoric and anthologies Rhetoric and anthologies Handbooks for writers EnglishClassification de la Bibliothèque du CongrèsÉvaluationMoyenne: Pas d'évaluation.Est-ce vous ?Devenez un(e) auteur LibraryThing. |