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Histoire de l'enseignement en France (1967)

par Antoine Léon

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Élève, ancien élève, parent d'élève, enseignant, nous sommes tous à un titre ou à un autre concernés par l'enseignement. Les constats d'échecs scolaires sont nombreux, les propositions de réformes pédagogiques aussi. En se penchant sur l'histoire de l'enseignement en France, en faisant l'histoire des structures scolaires, des moyens d'enseignement, des programmes mais aussi de certaines méthodes pédagogiques depuis le Moyen Âge jusqu'à nos jours, cet ouvrage permet d'éclairer les débats actuels sur notre école.… (plus d'informations)
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Notice de désambigüisation
Ce titre intitulé 'Histoire de l'enseignement en France' numéroté 393 de la collection 'Que sais-je ?' des PUF a fait l'objet de 2 versions différentes avec modification des auteurs auteurs différents

Ne pas combiner A) et B)
(Un lien est fait entre les oeuvres)

A) Auteur : Antoine LEON
1967, 1e édition originale
1972, 2e édition mise à jour
1977, 3e édition mise à jour
1982, 4e édition, ISBN 2-13-037694-0
1986, 5e édition mise à jour, ISBN 2-13-039815-4
1990, 6e édition mise à jour, ISBN 2-13-043204-2
1993, 7e édition mise à jour, ISBN 2-13-045806-8
1995, 8e édition corrigée, ISBN 2-13-045806-8
1999, 9e édition mise à jour, ISBN 2-13-045806-8

B) Auteur : Antoine LEON et Pierre ROCHE (Mise à jour)
2003, 10e nouvelle édition mise à jour, ISBN 2-13-053706-5
2005, 11e édition mise à jour, ISBN 2-13-055221-8
2008, 12e édition mise à jour, ISBN 978-2-13-056448-5
2012, 13e édition mise à jour, ISBN 978-2-13-059179-5
2018, 14e édition mise à jour, ISBN 978-2-13-081237-1
Directeur de publication
Courtes éloges de critiques
Langue d'origine
DDC/MDS canonique
LCC canonique

Références à cette œuvre sur des ressources externes.

Wikipédia en anglais

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Élève, ancien élève, parent d'élève, enseignant, nous sommes tous à un titre ou à un autre concernés par l'enseignement. Les constats d'échecs scolaires sont nombreux, les propositions de réformes pédagogiques aussi. En se penchant sur l'histoire de l'enseignement en France, en faisant l'histoire des structures scolaires, des moyens d'enseignement, des programmes mais aussi de certaines méthodes pédagogiques depuis le Moyen Âge jusqu'à nos jours, cet ouvrage permet d'éclairer les débats actuels sur notre école.

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