Wie sind die Lebenssituationen und Perspektiven unbegleiteter minderja?hriger Geflu?chteter in Deutschland? Was sind fo?rderliche Organisationskulturen, die eine gelingende Versorgung und Betreuung ermo?glichen? Durch eine dreifache Perspektivu?bernahme gehen die Autor_innen diesen Fragen nach: Gemeinsam mit geflu?chteten Jugendlichen nehmen sie die Subjektperspektive ein und erforschen die Sicht der Jugendlichen auf ihr Leben in Deutschland. Aus der Einrichtungsperspektive evaluieren sie, wie Probleme und Herausforderungen in den Einrichtungen bearbeitet werden. Und mit dem Blick aus der Strukturperspektive untersuchen sie schließlich die sozialra?umliche Einbettung und fragen nach Faktoren, die die Teilhabe der jungen Geflu?chteten am gesellschaftlichen Leben begu?nstigen. Besprochen in: InfoDienst Migration, 1 (2019) asyl aktuell, 1 (2019) www.fachportal-paedagogik.de, 8 (2019) Pa?dagogik, 12 (2019)