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Chargement... Reclaiming Accountability in Teacher Educationpar Marilyn Cochran-Smith, Megina Baker, Stephani Burton, Molly Cummings Carney, Wen-Chia Chang — 4 plus, M. Beatriz Fernandez, Elizabeth Stringer Keefe, Andrew F. Miller, Juan Gabriel Sanchez
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Cochran-Smith and her research team argue that it is time for teacher educators to reclaim accountability. They critique major accountability initiatives, exposing the lack of evidence behind these policies and the negative impact they have on teacher education. They also offer an achievable alternative based on a commitment to equity and democracy. Aucune description trouvée dans une bibliothèque |
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Google Books — Chargement... GenresClassification décimale de Melvil (CDD)370.71Social sciences Education Education Study of education; Institutions and organizations for training teachers Teachers meetingsClassification de la Bibliothèque du CongrèsÉvaluationMoyenne: Pas d'évaluation.Est-ce vous ?Devenez un(e) auteur LibraryThing. |