This book is about a girl who finds a red book on her way to school. When she flips through the pages she sees a boy on the beach and soon realizes that their actually both looking at each other. This book is targeted towards primary grade students. ( )

This book is recommended for primary students. The red book is a story about a book and has two main characters who find this book and see the other person in the book. In my future classroom, I would use this book to engage in discussion with students on how we can use books. ( )

This book is meant for students ages prekindergarten through second grade. This wordless book is about a child who finds a red book and is able to see a whole new world of adventure. This would be great for boosting imagination in the classroom.

This book is good for primary students.

This book is about two kids who find red books, these books act as mirrors into one another lives, the kids can see each other through the book. The little girl gets balloons and tries to find the little boy. They meet and someone else finds the red book. This story is about friendship.

This would be good to use in the classroom when discussing healthy friendships and adventure. ( )

Los numerosos premios recibidos ya nos dan la pista de que este pequeño álbum sin palabras esconde algo grande. Tan importante como una diminuta ventana por la que poder precipitarnos al inmenso mundo, tanto al real como al fantástico que la literatura nos ofrece. Por ello cuando la pequeña protagonista encuentra al azar un libro rojo enterrado en la nieve, nunca imaginará que al abrir sus páginas ella misma pueda convertirse en un nuevo personaje de la historia. Que al igual que ese muchacho del papel, que también lee un tomito encarnado en unas remotas tierras tropicales, ella puede ir modificando el relato con sus propios pasos.

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La reconocida ilustradora norteamericana (Chicago, 1963), se adentra por un lado en el terreno de la metaliteratura, ese sueño borgiano del libro dentro del libro que a la postre nos contiene. Pero, al abarcar distintos niveles de lectura, también representa lo que la literatura puede unir -la historia de una amistad entre gentes bien dispares-, o nos transmite cómo las barreras del tiempo y el espacio se disuelven cuando un buen libro cae en nuestras manos.

De la misma forma, todo lo anterior se materializa en las sencillas viñetas y una estructura circular que deja la puerta abierta hacia las nuevas interpretaciones que le dé el próximo lector. No en vano, el hecho de que la propia portada carezca de título es ya en sí mismo toda una declaración de intenciones por parte de la autora. En definitiva, una oportunidad preciosa para que los niños aprecien la delgada línea que separa la realidad de la ficción y descubran ese sentido lúdico del libro como juego de espejos. ( )