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Chargement... How Teachers Taught: Constancy and Change in American Classrooms, 1890–1990 (Institute for Research and Teaching Series) (édition 1993)par Larry Cuban (Auteur)
Information sur l'oeuvreHow Teachers Taught: Constancy and Change in American Classrooms 1890-1990 (Research on Teaching) par Larry Cuban
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In this edition, Cuban returns to his inquiry into the history of teaching practice in the US, responds to criticisms, and incorporates the scholarship of the last decade. Aucune description trouvée dans une bibliothèque |
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Google Books — Chargement... GenresClassification décimale de Melvil (CDD)370.973Social sciences Education Education History, geographic treatment, biography North America United StatesClassification de la Bibliothèque du CongrèsÉvaluationMoyenne: Pas d'évaluation.Est-ce vous ?Devenez un(e) auteur LibraryThing. |