Ce volume contient :

Benoït Yvert, L'avenir du livre (entretien)

Redéfinir la culture générale
Pierre-Henri Tavoillot, Qu'est-ce que la culture générale?
Sur la culture générale aujourd'hui
Édouard Brézin, Les idées scientifiques et la culture
Antoine Compagnon, Pour la perméabilité des disciplines
Jean-Pierre Dupuy, Mettre la science en culture
Michel Serres, Culture générique

Peut-on encore enseigner la philosophie?
Éric Deschavanne, Peut-on sauver le soldat Socrate? La crise d'identité de l'enseignement scolaire de la philosophie
Philippe Hoyer, L'enseignement de la philosophie à l'épreuve de l'individualisme. De la crise au retour du sens?

Comment rendre les sciences attractives?
Marie-Claude Blais, Comment comprendre la désaffection des jeunes à l'égard des sciences?
Marinette Solais, Enseignements scientifiques : l'heure de l'inquiétude
Stella Baruk, De l'Académie des sciences à l'école maternelle
Michel Joubert, Quelle est la place légitime de l'enseignement des mathématiques dans l'éducation?
Michel Pierssens, Revues savantes : quel avenir?

Nouvelles jeunesses
Dominique Pasquier, Les lycéens et la culture (entretien)
Monique Dagnaud, La teuf comme utopie provisoire
Vincenzo Ciccelli, Olivier Galland, Jacques de Maillard, Séverine Misset, Les jeunes émeutiers de novembre 2005. Retour sur le terrain

Françoise Cachin, Krzysztof Pomian, Les musées français à l'heure d'Abou Dhabi (entretien)