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Genius: The Natural History of Creativity (1995)

par H. J. Eysenck

Séries: Problems in the Behavioural Sciences

MembresCritiquesPopularitéÉvaluation moyenneDiscussions
41Aucun609,084 (3.17)Aucun
Genius: The Natural History of Creativity presents a novel theory of genius and creativity, based on the personality characteristics of creative persons and geniuses. Starting with the fact that genius and creativity are related to psychopathology, it uses modern research into the causes of cognitive over-inclusiveness to suggest possible applications of these theories to creativity. Professor Eysenck reports experimental research to support these theories in their application to creativity, as well as considering the role of intelligence, social status, gender and many other factors that have been linked with genius and creativity. The theory traces creativity from DNA through personality to special cognitive processes to genius.… (plus d'informations)
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Titre canonique
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Genius: The Natural History of Creativity
Titre original
Genius: The Natural History of Creativity
Titres alternatifs
Date de première publication
1995
Personnes ou personnages
Lieux importants
Évènements importants
Films connexes
Épigraphe
Dédicace
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To Sybil,
who gave flesh and blood to the
abstract concept of 'psychoticism'
which may hold the key to a better
understanding of genius and creativity.
Premiers mots
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It is just over 50 years ago that I wrote my first article on the topic of intelligence (Eysenck, 1939). I was reviewing Thurstone's famous monograph (Thurstone, 1938) in which he criticized Spearman's (1927) theory of intelligence as a single entity or concept, spreading over all cognitive activities; he postulated instead a number of'primary abilities', separate and uncorrelated.
Citations
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Genius: The Natural History of Creativity presents a novel theory of genius and creativity, based on the personality characteristics of creative persons and geniuses. Starting with the fact that genius and creativity are related to psychopathology, it uses modern research into the causes of cognitive over-inclusiveness to suggest possible applications of these theories to creativity. Professor Eysenck reports experimental research to support these theories in their application to creativity, as well as considering the role of intelligence, social status, gender and many other factors that have been linked with genius and creativity. The theory traces creativity from DNA through personality to special cognitive processes to genius.
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