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David W. Johnson (1) (1940–)

Auteur de Joining Together: Group Theory and Group Skills

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Œuvres de David W. Johnson

Joining Together: Group Theory and Group Skills (1975) 229 exemplaires
Reaching out: interpersonal effectiveness and self-actualization (1972) 154 exemplaires
Circles of Learning: Cooperation in the Classroom (1984) 49 exemplaires
Reducing School Violence Through Conflict Resolution (1995) 47 exemplaires
Learning Together and Alone: Cooperative, Competitive, and Individualistic Learning (5th Edition) (1975) 37 exemplaires
Active Learning: Cooperation in the College Classroom (1991) 35 exemplaires
The New Circles of Learning: Cooperation in the Classroom and School (1994) 29 exemplaires
Cooperative Learning in the Classroom (1994) 26 exemplaires
Cooperation in the Classroom (1993) 21 exemplaires
Cooperative Learning: Increasing College Faculty Instructional Productivity (1991) 19 exemplaires
Creative Controversy: Intellectual Challenge in the Classroom (1992) 18 exemplaires
Teaching Students to Be Peacemakers (1992) 14 exemplaires
The Nuts & Bolts of Cooperative Learning (1994) 13 exemplaires
Cooperation and Competition: Theory and Research (1989) 10 exemplaires
Academic Controversy: Enriching College Instruction through Instructional Conflict (J-B ASHE Higher Education Report… (1996) 8 exemplaires
Assessing Students in Groups: Promoting Group Responsibility and Individual Accountability (Experts In Assessment… (2003) 7 exemplaires
Structuring Cooperative Learning: Lesson Plans for Teachers 1987 (1987) — Directeur de publication — 7 exemplaires
Learning to Lead Teams Developing Leadership Skills (1997) 6 exemplaires
Advanced Cooperative Learning (1992) 6 exemplaires
Cooperative Learning: Warm-Ups, Grouping Strategies and Group Activities (1990) 5 exemplaires
La evaluación en el aprendizaje cooperativo : cómo mejorar la evaluación individual a… (2014) 5 exemplaires
Leading the cooperative school (1989) 5 exemplaires
The social psychology of education (1970) 4 exemplaires
Como Reducir La Violencia En Las Escuelas (Spanish Edition) (1999) 3 exemplaires
Learning Mathematics With Cooperative Learning (1991) 3 exemplaires
Constructive Controversy: Theory, Research, Practice (2015) 3 exemplaires
El aprendizaje cooperativo en el aula (1999) 3 exemplaires
Kooperatives Lernen Kooperative Schule: Tipps, Praxishilfen und Konzepte 2 exemplaires
Apprendimento cooperativo in classe: migliorare il clima emotivo e il rendimento (2015) 2 exemplaires
Cooperative Learning Lesson Structures (1991) 1 exemplaire
Samarbeid i skolen : pedagogisk utviklingsarbeid, samspill mellom mennesker (1989) 1 exemplaire
Positive Interdependence: The Heart of Cooperative Learning (1992) 1 exemplaire
Our Mediation Notebook (1995) 1 exemplaire
La controversia constructiva : argumentación, escucha y toma de decisiones razonada (2016) 1 exemplaire
Human relations and your career : a guide to interpersonal skills (1978) 1 exemplaire
Explorateur d'oeuvres

Oeuvres associées

Social Issues in the English Classroom (1992) — Contributeur — 17 exemplaires
Handbook of Cooperative Learning Methods (1994) — Contributeur — 13 exemplaires
The teacher's role in implementing cooperative learning in the classroom (2007) — Contributeur — 5 exemplaires
Learning to cooperate, cooperating to learn (1985) — Contributeur — 3 exemplaires
Professional development for cooperative learning issues and approaches (1998) — Contributeur — 1 exemplaire
Secondary schools and cooperative learning : theories, models, and strategies (1995) — Contributeur — 1 exemplaire

Étiqueté

Partage des connaissances

Date de naissance
1940
Sexe
male

Membres

Critiques

La evaluación en el aprendizaje cooperativo … par David W. Johnson
El propósito de este libro es proporcionar una guía práctica sobre el uso de grupos de aprendizaje cooperativo como contexto para la evaluación de grupos, la coevaluación, la evaluación individual y la autoevaluación. Ofrece un amplio abanico de procedimientos de evaluación que en su mayoría requieren un contexto de grupo. Se presupone que la evaluación individual se corresponde con un aprendizaje individual, pero este es un concepto erróneo. Se ha demostrado que la transferencia del grupo al individuo es mayor que de individuo a individuo.… (plus d'informations)
 
Signalé
felipesiguenza | May 11, 2018 |
El aprendizaje cooperativo en el aula par David W. Johnson
Este libro presenta las estrategias para poner en práctica el aprendizaje cooperativo en el aula. El enfoque propuesto reemplaza la estructura basada en la competitividad por otra organizada en torno al trabajo en equipo y el alto rendimiento. Pero el trabajo en equipo, con sus ventajas y dificultades, exige un análisis profundo y pautas claras para que sea efectivamente cooperativo, lineamientos de trabajo y conceptos teóricos que el lector podrá hallar en esta obra.
 
Signalé
GiseBarea | Sep 8, 2016 |
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