Ce projet a une histoire. Tout a commence a Rennes en novembre 1997, devant un amphitheatre bonde venus de toute la France, des eleves de cinquante lycees avaient designe le Goncourt des lyceens. Sur la scene on avait plante deux Goncourt officiels, Erik Orsenna et moi, pour debattre sur la grammaire et son enseignement. Pourquoi les manuels scolaires degoutaient les jeunes ? Pourquoi cette langue affectee, pourquoi tant de preciosite et de graphiques idiots pour enoncer des principes simples ? On avait l'impression que les nouveaux grammairiens cherchaient a se valoriser au detriment des eleves, de leurs parents et de leurs maitres consternes. Ce jour-la, donc, deux ecrivains qui vivaient et travaillaient avec les mots ont lance aux lyceens rassemblees: Nous allons vous ecrire une grammaire lisible C'est jure. Erik et moi sommes ensuite retournes a nos travaux, nous croisant de loin en loin. Il a tenu parole le premier, et traite le sujet sous forme de contes. Je lambinais. Dans mes deplacements de Perpignan a Lille, Dreux, Amiens, Besancon, j'ai bavarde avec des lectrices et des lecteurs, des profs de francais, des lyceens, des parents. Ils me poussaient: - Vous vous y mettez quand ? - Revenez nous voir avec votre grammaire Je devais tenir a mon tour la promesse de Rennes. Nous pouvons dechiffrer, gribouiller, anonner, nous suffire d'un langage penible et hesitant, mais dans la vie moderne, meme pour se promener sur Internet, mieux vaut lire, ecrire et parler clair. La grammaire n'est qu'un mode d'emploi qui evolue avec l'usage et le temps. Ce n'est pas une punition mais une necessite, un droit, une chance et un jeu. P.R.