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Rethinking Our Classrooms : Teaching for Equity and Justice [1st Edition]

par Bill Bigelow (Directeur de publication), Stan Karp (Directeur de publication), Rethinking Schools

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Synopsis: Rethinking Our Classrooms begins where most school reforms never go, inside the classroom. This collection includes creative teaching ideas, compelling classroom narratives and hands-on examples of ways teachers can promote values of community, justice, and equality--and build academic skills. Nowhere is the connection between critical teaching and effective classroom practice made clearer or more accessible. Includes: Building Classroom Communities from Chaos -- Unlearning the Myths that Bind Us: Critiquing Fairy Tales & Films -- Race and Respect Among Young Children -- Why Students Should Study History: An Interview with Howard Zinn -- Flirting vs. Sexual Harassment -- Teaching for Social Justice: One Teacher's Journey -- Statistics with a Conscience -- How to Analyze Children's Books for Racism and Sexism -- Books to Empower Young People -- I Won't Learn from You! Confronting Student Resistance -- Beyond the Classroom: Why Changing Classrooms Is Not Enough.… (plus d'informations)
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Bigelow, BillDirecteur de publicationauteur principaltoutes les éditionsconfirmé
Karp, StanDirecteur de publicationauteur principaltoutes les éditionsconfirmé
Rethinking Schoolsauteur principaltoutes les éditionsconfirmé
Christensen, LindaDirecteur de publicationauteur principalquelques éditionsconfirmé
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This is the 2001 "reprint" of the 1994 1st Edition of same title. Although not designated on the 2001 reprint cover, as of that date, thiis work is henceforth known as "Volume 1" reprint 1st Edition of same title.
It should not be confused with the 2001 "Volume 2" 1st Edition of same title, first printed in 2001 [see ISBN: 0942961277].
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Références à cette œuvre sur des ressources externes.

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Synopsis: Rethinking Our Classrooms begins where most school reforms never go, inside the classroom. This collection includes creative teaching ideas, compelling classroom narratives and hands-on examples of ways teachers can promote values of community, justice, and equality--and build academic skills. Nowhere is the connection between critical teaching and effective classroom practice made clearer or more accessible. Includes: Building Classroom Communities from Chaos -- Unlearning the Myths that Bind Us: Critiquing Fairy Tales & Films -- Race and Respect Among Young Children -- Why Students Should Study History: An Interview with Howard Zinn -- Flirting vs. Sexual Harassment -- Teaching for Social Justice: One Teacher's Journey -- Statistics with a Conscience -- How to Analyze Children's Books for Racism and Sexism -- Books to Empower Young People -- I Won't Learn from You! Confronting Student Resistance -- Beyond the Classroom: Why Changing Classrooms Is Not Enough.

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